EL CIRCO Y PICASSO
Para la fiesta fin de curso hemos montado un circo. Esta idea la hemos integrado en el trabajo habitual del aula y ha surgido un proyecto muy interesante.
El circo ha sido un proyecto muy significativo sobre nuestra concepción educativa. Porque parte de que todos no somos iguales ni tenemos las mismas capacidades, pero todos somos importantes y hacemos muy bien alguna cosas. Esta idea es la que ha guiado el proceso de construcción del proyecto. Así cada cual fue especializándose en lo que más le gustaba y construyeron su personaje con la ayuda del resto de compañeros y compañeras.
El resultado final fue fabuloso porque fabulosa era la idea: Todos somos diferentes pero juntos formamos un equipo maravilloso. Nos vamos educando juntos aceptando nuestra diferencias y peculiaridades y valorando las habilidades de cada cual.
Fuimos a Málaga el museo Picasso y paseamos por el centro de la ciudad admirando dos monumentos emblemáticos como son La Alcazaba y El Teatro Romano.
Antes de la visita hicimos mapas del viaje. Dibujamos Málaga, Vélez y, en medio la carretera con el autobús que nos llevaría.
Después de la visita pintamos con acuarelas algunos de los cuadros que nos explicaron. Buscamos más cosas sobre Picasso en nuestra biblioteca del cole y los pusimos en nuestra biblioteca de aula para disfrutarlos. Descubrimos un libro titulado un Circo fantástico Picasso. En él vimos muchos cuadros de Picasso sobre los personajes del circo. A partir de ahí quisimos hacer un circo para la fiesta fin de curso. Buscamos muchos dibujos sobre el circo para la máquina de calcar y comenzamos a pensar sobre todo lo que hacen el circo.
Nos encantó pintar con acuarela muchos cuadros de Picasso sobre el circo como los saltimbanquis, el forzudo y la equilibrista y el arlequín. Y es que a Picasso le gustaba mucho el circo y pintó muchos cuadros con sus personajes.
También pintamos a Picasso con su camiseta de rayas. Para fin de trimestre decoramos la carpeta de nuestros trabajos con unos trapecistas. Descubrimos el placer de colorear con ceras blandas.
La visita de Carlos, un experto en circo, porque estuvo varios años de maestro de circo por toda España, nos resolvió todas las dudas que teníamos sobre el tema. No enseñó que el domador tiene que mirar siempre a los ojos de los animales y no volverle la espalda, que existen dos tipos de payasos, los carablancas y los Augusto y que cada uno se pinta de forma muy particular. Asesoró a los saltadores y saltadoras, a las equilibristas y nos enseñó libros y fotos sobre todos los artistas del circo. Lo que más nos gustó fue su escuela, que era una caravana del circo a la que acudía todos los niños y niñas de los artistas del circo.
Por supuesto vimos los videos de los payasos de la tele y cantamos sus canciones. Nos gustó especialmente La gallina Turuleca, que cantábamos mientras alguien señalaba los huevos que ponía con los números.
En la sala de motricidad fueron experimentando todas las posibilidades del circo y poco se fueron decantando por la que más les gustaban.
En el tiempo libre, la principal actividad fue inventar números para el circo y enseñar todas las disciplinas: equilibrios, comba, aros, malabares, animales, etc.
Poco a poco, de forma natural fue perfilándose la actuación y definiéndose los personajes. Mediante la asamblea fuimos hablando sobre los especialistas del circo, su vestimenta, y sobre lo que podrían hacer.
Algunas madres vinieron a clase a realizar el disfraz de León. Otras se pusieron de acuerdo fuera del cole para hacer los disfraces juntas en función del personaje de sus hijos.
Aprendimos una poesía de Gloria Fuertes en la que explica cómo se dibuja un payaso y dibujamos uno según las instrucciones del poema.
Este enlace nos regala la presentación de la poesía (Gracias Elena y María del Carmen por vuestra generosidad):
http://www.telefonica.net/web2/mcbi/payaso.html
Cómo
se dibuja un payaso. Gloria Fuerte.
Melena de pelo tieso,
por travieso.
Una pelota de ping pong es la nariz,
y una sonrisa desdentada
de feliz.
Las orejas despegadas
-como alas-.
Las botas,
grandes y rotas,
y en la punta del sombrero
un pompón de terciopelo.
chaqueta larga
y un lazo como una hélice
de corbata.
Lleva llenos los bolsillos
de chistes y chascarrillos.
Además de payaso,
es músico y poeta,
después de decir versos
toca la trompeta.
Yá es tu amigo
el importante Señor Payaso
(se pondrá triste
si no le haces caso).
También vimos otros cuentos como esta historia del elefante encadenado de Jorge bucay:
http://www.youtube.com/watch?v=E4ClQ3r_B4E
CIRCO EL ROMERAL (Fiesta
fin de curso 2011)
1.-
PASACALLE (Música:
Había una vez un circo, 0.35m.)
2.-
SALTIMBANQUIS (GIMNASTAS) (Música:
Piratas del Caribe, 1 m.)
3.-
COMBAS (Música:
Danza irlandesa, 0.40 m.)
4.-
AROS (Música: El
piano, 0.50 m.)
5.-
PATINES (Música: Mi
nana, Crepúsculo, 1.05 m.)
6.-
FORZUDOS (Música: kítaro,
circo del sol, 0.55)
7.-
PAYASOS (Música:
Benny Hill, 0.50 m. Y risas, 0.15 m.)
8.-
DOMADOR: (Música:
Sound efectos circus music, 0.48 m.)
ANIMALES (LEONES, TIGRES,…)
9.-
MAGA (Música: bach -
opera chillout, 0.51 m.)
10.-
EQUILIBRISTAS (Música:
Ave María, Bach, 052 m.)
11.-
PASACALLE FINAL (Música: Barras y estrellas, 0.49 m.)
JEFE
DE PISTA:
·
CRISTÓBAL
Para ver el video de la fiesta podéis descargarlo en el siguiente enlace. Tarda un montón porque tiene mucho peso. No obstante merece la pena. Gracias Rafael por mandármelo.
http://www.megaupload.com/?d=
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